Pensamiento analítico y crítico sobre ideas y hechos, procesos maduros y autónomos de toma de decisiones, coherencia y compromiso personal a la hora de enfrentarse a conflictos, atención a la diversidad de las personas involucradas en actividades compartidas...
Educación en valores humanos en carreras de ingeniería, materias específicas sobre actitudes, historia de la ingeniería y otros temas CTS, impregnación con valores de los planes de estudios, formación humanística en estudios de ingeniería, participación de estudiantes en el voluntariado, implementación de módulos alrededor del eje de las repercusiones sociales de la tecnología, consideración del relevante papel de la energía (eléctrica...) en la sociedad...
Tecnología en la educación básica de las personas, tecnologías apropiadas en la cooperación internacional enfocada a la ayuda al desarrollo humano, ingeniería y sostenibilidad como tema de interés para todo el mundo, ingenieros e ingeniería en los medios de comunicación, derechos de patente y transferencia de tecnología, visiones globales de la acción profesional en áreas tecnológicas, mujer e ingeniería...
Relaciones entre ingenieros y empresarios, entre ingenieros y personas directamente involucradas en sus tareas, entre ingenieros y medio, entre ingenieros y artefactos. Ética del ingeniero y responsabilidad social de las empresas. La ingeniería ante diversas manifestaciones de sectores de la sociedad (NIMBY...). Dilemas en la utilización de biotecnologías. Ingeniería y lucha contra la pobreza.
Directivos notables, promotores importantes, organizadores racionales, pioneros significativos, pensadores visionarios.
El por qué y el cómo de las leyes, las regulaciones y los impactos en anti-corrupción, la ingeniería en oposición a la pobreza, educación y entrenamiento sobre principios de anti-corrupción...